Membangun dunia dari balok
Anak menyusun, menyeimbangkan, dan menceritakan bangunannya. Di sini konsep ruang, ukuran, dan kerja sama tumbuh alami.
Metode Sentra menata ruang, bahan, dan waktu agar anak belajar lewat main yang bermakna. Guru hadir memberi pijakan — sebelum, selama, dan setelah main.
Guru membuka dengan cerita atau pertanyaan, mengenalkan bahan, dan menyepakati aturan main bersama anak.
Guru mengamati, mencatat, dan bertanya untuk memperluas main — tanpa mengambil alih.
Anak membereskan bahan, lalu recalling: menceritakan apa yang dibuat dan dirasakan.
Anak menyusun, menyeimbangkan, dan menceritakan bangunannya. Di sini konsep ruang, ukuran, dan kerja sama tumbuh alami.
Di sentra main peran besar, anak sendiri yang menjadi tokohnya: berbelanja di pasar, memeriksa pasien di klinik, atau mengurus rumah — memakai kostum dan properti berukuran sebenarnya. Anak berlatih bahasa, empati, kerja sama, dan memahami peran orang-orang di sekitarnya.
Di sentra main peran kecil, anak menjadi "sutradara": menata rumah-rumahan, kendaraan, boneka, dan mainan miniatur, lalu memainkan cerita buatannya sendiri. Anak berlatih berbahasa, merencanakan alur, berimajinasi, dan melatih ketelitian tangan.
Kartu, manik, dan pola menjadi jalan mengenal literasi dan numerasi tanpa tekanan.
Cat, kolase, dan tanah liat memberi anak cara mengungkapkan yang belum bisa ia katakan.
Air, pasir, daun, dan biji: anak mengamati, menakar, dan bertanya “kenapa”.
Wudu, salat, doa harian, dan kisah nabi dikenalkan lewat praktik dan cerita yang dekat.
Pendaftaran dibuka untuk Tahun Ajaran 2027–2028. Kunjungi kami, lihat sentranya, dan rasakan sendiri suasananya.